小学生数学“粗心”的原因及纠正策略

• 作者: 舒兴红
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小学生 纠正策略 原因 学习习惯 乘法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在小学数学教学中,我们常常会看到这样的场景:“东东,你能正确背诵乘法口诀,为什么还会把2X6做错了?”“老师,我粗心了。”生活中也不难听到家长这样抱怨:“孩子数学能全做对,可是太粗心了。”这些仅仅是由于粗心惹的祸吗?那么,学生在学习中为什么会出现这种“粗心”现象?我们应如何引导学生克服“粗心”的毛病,养成仔细、认真的学习习惯呢?

作者信息

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1	舒兴红		1	0	0.0	0.0