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摘要:
在小学科学的教学过程中,将微课与翻转课堂合理结合,不仅能够培养学生的自主学习能力,还能提高教师的课堂教学效率.通过阐述微课与翻转课堂的相关概念,然后提出了小学科学翻转课堂建设的相关策略.
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小学科学
必要性
教学质量
提升策略
翻转课堂视角下的高职“网络营销”微课设计
翻转课堂
微课
网络营销
教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "微课"视角下小学科学翻转课堂研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 "微课" 翻转课堂 剖析重点 PPT制作
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪伟 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"微课"
翻转课堂
剖析重点
PPT制作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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