作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理作为开发学生逻辑思维和抽象思维的重点学科之一,对学生学习能力和素质的发展具有重要的促进作用。为更好地提升物理教学的成效,本文在分析物理教学存在的问题的基础上,提出创新教学方法、营造良好的教学氛围、合理设计物理习题三点解决对策,以供参考。
推荐文章
初中物理教学中存在的问题及对策分析
初中
物理教学
问题
解决对策
初中物理教学中存在的问题、困惑及对策
初中物理教学
问题
对策
方法
当前初中物理实验教学存在的问题与改进对策
初中物理
实验教学
问题
改进对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学中存在的问题及改进建议
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 物理教学 教学改革 教学问题
年,卷(期) xkcjxdzb,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘培玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
教学改革
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导