中学生在线学习干预:混合式反馈方法与案例

• 作者: 时慧 李锋
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育云梯
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锋	华东师范大学教育学部	46	540	12.0	23.0
2	时慧	华东师范大学教育信息技术学系	3	3	1.0	1.0