高中阅读教学中合作学习的实施

• 作者: 常辉
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 体验式 高中语文阅读教学 阅读课文 高中阅读教学 情境创设 体验感 存废问题
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（31）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在高中语文阅读教学中,合作学习是一种非常有效率的学习方式,如何通过正确的方式让学生掌握合作学习的精髓,是我们教师需要研究的重要问题。一、情境创设1.体验式切入高中语文教材中有一些课文具备非常好的体验感,在阅读课文之前教师可以此切入。比如在学习《关于北京城墙的存废问题的讨论》,我在上课之前提了这样的一个问题:“北京城墙是该存在还是该拆除?”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常辉		2	0	0.0	0.0