探究校本教材Alphabet Writing——Phonics&Words在低年级英语字母教学中的应用

• 作者: 马雪
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教材 字母教学 课堂活动
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学科根据国家提出的核心素养体系及本学科的特点修订了新的课程标准,将“语言能力、思维品质、文化品格、学习能力”列为英语学科的核心素养,其中语言能力是其他素养的实现的基础。而字母作为发展英语语言能力的基础,其教学在低年级应被给予足够的重视。Alphabet Writing——Phonics&Words作为字母教学的校本教材,弥补了二年级升三年级过程中学生字母学习的缺失。其教材基础知识扎实、形式丰富多样,同时配以教师精心设计的课堂活动,在应用初期取得了良好成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雪	华南师范大学附属南沙小学	2	0	0.0	0.0