高中程序设计课程 计算思维培养的策略与方法

• 作者: 赵科
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 信息技术 策略 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了计算思维的概念及其与程序设计的关系,提出了高中程序设计课程中培养学生计算思维的三种策略与方法,以期为中学信息技术学科的教学提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵科		4	3	1.0	1.0