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摘要:
语文是一门博大精深的学科,是传承中华上下五千年文明的载体,是教会人们阅读、表达和交流的基础学科。当历史的车轮来到自媒体时代,'生活处处是语文'更是体现得淋漓尽致。青少年学生的阅读除了书本,还有手机、电脑,青少年学生的交流除了书信,还有QQ、微信。如何更好地发挥语文课堂学好语言文字基础性、主阵地的作用,作为语文教师,要积极适应新时代的潮流以及学生知识面、交流面的变化,巧妙地运用另类“五心”,为语文教学画龙点睛。
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内容分析
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文献信息
篇名 语文教师的另类“五心”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文教师 中差生 文言文
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢绍胜 2 0 0.0 0.0
2 戴小娇 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
中差生
文言文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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