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摘要:
在病理生理学教学过程中,实施以案例教学为基础,临床思维能力培养为主导、自主学习为主体的基础与临床融合的教学模式;激发了学生学习的兴趣和主动学习的能力,提高了病理生理学教学质量.
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文献信息
篇名 案例教学法在病理生理学教学中的应用探讨
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 案例教学法 病理生理 基础与临床 临床思维
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G424
字数 1942字 语种 中文
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案例教学法
病理生理
基础与临床
临床思维
研究起点
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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