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摘要:
新课程标准对教师提出了更高的工作要求,要求教师应当配合当前社会发展进程,改进自身的教学模式,打造以学生为主体的教学课堂.在这一背景下,小学数学教师加入到改革的浪潮中,并且引入了自主学习与合作学习的教学方式.对小学数学课堂中自主学习与合作学习的作用展开进一步探讨.
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小学数学课堂中的自主学习与合作学习初探
小学数学
自主学习
合作学习
合作学习在小学数学课堂中的应用研究
合作学习
小学数学
教学模式
小学数学课堂教学中合作学习的探讨
教学情境
教学目标
学习评价
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂中的自主学习与合作学习作用研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学数学课堂 自主学习 合作学习 作用
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈忠喜 江苏省泰州市姜堰区东桥集团巴黎城校区 2 9 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课堂
自主学习
合作学习
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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