医学专业TRIZ创新思维与方法课程开发探索

• 作者: 崔慧通 彭勇 罗漫 黄德胜
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: TRIZ 创新思维与方法 课程开发 医学专业
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 4196字
• 语种: 中文

摘要

在国家"大众创业、万众创新"大力发展职业教育、广东省高等院校"创新强校"工程和广州市深化高等学校创新创业教育改革背景下,针对医学院校师生和广大医务人员,结合医学专业教育与人才培养,医学高职和本科院校协同开发医学专业创新思维与TRIZ创新方法课程,推进TRIZ应用,分析TRIZ创新思维与方法体系与解决问题流程,梳理课程知识能力脉络,制定课程标准,编写教材,完成师资培训,开发教学资源,开设课程,组建教师和学生TRIZ创新团队,建设课程创新实践基地,应用TRIZ指导参加各级创新创业大赛,开展创新方法社会培训,提升师生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄德胜		10	5	1.0	1.0
2	崔慧通		5	2	1.0	1.0
3	罗漫		2	3	1.0	1.0
4	彭勇		1	1	1.0	1.0