小学数学课堂教学中"学生学习共同体"建设实践探索

• 作者: 余雅清
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 "学生学习共同体" 实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

对于小学学生来说学习是他们打开新世界的钥匙.同样学习也是教师与学生之间的对话和挑战.通过不同的教学策略和学习方式的探究,在当前的小学,数学学科教学在所面临的种种教学压力下,实现着不断地前进和突破.在实际教学过程当中,笔者真实感受到教师在课堂当中的位置的不断变化,当前的小学教学正试图通过"学生学习共同体"构建更好地小学数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余雅清		1	0	0.0	0.0