启发式教学,培养儿童数学思维的有效途径

• 作者: 臧增芹
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 启发 思维 生活 操作 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

人的认知活动是从不知到知的转化过程,在这个过程中对思维的启发起到很大的作用.在小学数学教学中,当学生思维受阻的时候进行启发诱导,从而帮助学生解决问题.本文围绕如何在小学数学课堂开展启发式教学进行阐述,旨在发展学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧增芹		3	0	0.0	0.0