混合教学模式下教学活动设计的探索与实践 ——以《临床营养》课程为例

• 作者: 孙艳
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 混合式教学 临床营养 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 129,131
• 页数: 2页
• 分类号: G411
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

现代医学研究证明许多疾病的发病原因、机理及治疗与营养有着密切的关系.《临床营养》是优质护理不可或缺的一部分,但目前高职护理院校的《临床营养》课程还停留在注重理念灌输和程式化技能训练阶段,教学效果不佳.本文重点介绍了"以教学活动设计"为中心的混合式教学在《临床营养》课的探索和实践,旨在借助教学模式的改变提高高职护理学生临床实践应用能力.