在计算机专业教学中开展 基于MOOC的混合式教学模式的探索

• 作者: 曲明鑫 朱晓静 苏静 陈作聪
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机教学 MOOC SPOC 雨课堂
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.07.032

摘要

随着MOOC的普及,各种MOOC平台上的计算机课程教学资源不断增加,不少高校在计算机专业的教学中纷纷开展基于MOOC模式的混合式教学探索,MOOC在提升高校计算机专业教学质量的同时也面临了很多问题.本文针对MOOC模式应用面临的课时限制、规模庞大难掌控、实践缺乏、完成率低等问题,提出协同共建MOOC平台、创建SPOC课堂、教学内容模块化、线上线下同步考核等优化路径以改善MOOC的教学效果,通过实践证明95.5％的学生认为使用混合式教学方法对其学习有帮助.