如何高质量指导幼儿自主游戏

• 作者: 王情
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主游戏
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

近年来,各幼儿园对于'三个自主'(即:自主选择游戏内容、自主选择游戏材料、自主选择游戏活动)的落实正在推进。在实践中,教师困惑:既然孩子都自主游戏了,教师还需要指导吗?如果指导,怎样的指导才是有效和适宜的?其实,只有聚焦幼儿的学习与发展,指导才能成为幼儿自主游戏的助力。一、指导必须以观察为前提开展自主游戏,特别是户外自主游戏,我们对'三个自主'有很大的困惑,对'指导'更是一头雾水。第一次户外自主游戏时,教师放权,孩子们'蚂蚁搬豆'想搬啥就搬啥,十分钟都忙于材料的搬运。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王情		11	5	2.0	2.0