中班主题活动中家园教育共同体的构建策略

• 作者: 崔媛
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 家园教育共同体 家园构建策略 中班主题活动
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

陈鹤琴指出:“幼儿教育不是幼儿园单方面所能胜任的,而要与家庭教育配合才能取得事半功倍的效果。”家庭是幼儿园开展工作的重要资源,如何建立良好沟通形成家园教育共同体是幼儿园达成“提高幼儿教育质量,促进幼儿健康全面的发展”不断探究的课题。家长了解幼儿园的教育理念,经常是通过幼儿园组织的每学期一次的大型亲子活动、家长讲座、家长开放日等形式,较难有持续一段时期的、真正贴近孩子每日教育教学常态的跟进与了解,本课题将通过班级教学主题开展,设计一系列活动促进家园共育、亲子协作,让家长真正走进幼儿的活动中,以期能够打开家园共育的新思路,共建家园新桥梁。

作者信息

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1	崔媛		2	0	0.0	0.0