小学数学"几何形体概念"教学策略探讨

• 作者: 李家贺
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 几何 教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: C931.1|G633.62|C41
• 语种: 中文

摘要

在学习几何形体概念的过程中,学生要用各种感官去感知概念、去听取教师的言语说明,去阅读文字符号,去进行实际操作,从而了解概念的表征,有选择地把感知的概念的有关信息进行初步概括,形成表象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家贺		1	0	0.0	0.0