提高初中数学教学评价有效性的策略研究

• 作者: 李光明
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中数学 教学评价 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 语种: 中文

摘要

结合当前我国义务教育教学活动的开展情况来看,无论是小学还是初中,教学评价环节对于教学活动来说至关重要,该环节的有效开展,能够使学生勇于直面自己的错误,明白自己的不足,不断进行改进发展.众所周知,数学是我国初中学习阶段最为重要的课程之一,但是当前部分初中院校在对学生开展教育教学活动中,有关教学评价环节存在有种种问题需要改进,本文主要内容结合当前我国部分初中院校存在的问题,提出了一系列提高教学评价有效性的策略,希望能为我国初中数学教学评价活动的未来发展有所启示.