翻转课堂在高校实验教学中的应用

• 作者: 池金谷
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 实验课程 仪器操作 学习自主性 高校实验 翻转课堂 个体差异 创新能力 教学中的应用
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2019,（21）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、高校实验翻转课堂教学优势分析从学生特点分析:(1)学生学习能力、知识基础个体差异明显。(2)学生普遍欠缺学习自主性、积极性。从课程特点分析:(1)实验课程中仪器操作复杂,动手能力要求高。(2)实验课程涉及知识点概念多、实践性强,课时相对较少。(3)实验课程是培养学生技术应用、创新能力的重要平台。二、高校实验翻转课堂教学方案设计(一)课前自主学习。