跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践

• 作者: 郑鹏
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 跨校修读课程 线上 教学 学分互认
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 3775字
• 语种: 中文

摘要

跨校修读课程、互认学分的教学方式和教学管理制度改革并调整了课堂内外的时间,采用课下充分利用网上课程资源学习基本理论知识,加强在线开放课程的组织与管理,促进课程的应用,推动优质教育资源共享,全面提高教育教学质量,改革传统学习流程,注重研究讨论,强化互动性环节,明确评价标准,更好地实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鹏	辽宁传媒学院人文社科学院	6	0	0.0	0.0