批注法在语文教学中的运用与实践--以老舍《济南的冬天》为例

• 作者: 马富礼
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 运用与实践 知识的理解 促进作用 《济南的冬天》 批注法 教学改革 教学方法 学生主体地位
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（29）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教学改革的不断深入,对教学方法的改革也在不断进行,现阶段教学方法多种多样,对学生的学习都有着一定的促进作用.例如,批注法在初中语文教学中的运用,更注重学生主体地位的发挥,引导学生根据自己的理解进行批注,错了没关系,只要大胆去批注、去表达就已经迈出很大的一步,再经过长期的练习,不断完善其身.在提升学生批注能力的同时,也更有利于培养学生养成良好的批注习惯,针对所学习的不同语文内容进行多样的批注,加深自身对语文知识的理解,提升学生的学习效率.本文主要以老舍《济南的冬天》为例,对批注法在初中语文教学中的运用与实践进行分析.

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