小学语文教师指导学生写字的策略

• 作者: 江凤连
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 小学语文课 树立榜样 新课程教学改革 识字写字 教师指导 第三学段 语文新课标
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们教学工作发生了新的变化。我国《语文新课标》明确指出:“在小学第一、第二、第三学段,教师要在每天的小学语文课中安排小学生10分钟的写字,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。”可见,我国《语文新课标》将小学生识字写字提到了十分重要的地位,值得我们每一位教师高度的重视。那么,在小学语文教学中,教师如何指导学生写好字呢?下面我就现结自己多年的教学实践工作,谈谈自己几点粗浅的看法:一、教师要重视自己的范写,给学生树立榜样作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江凤连	广西梧州市藤县太平镇新雅小学榄垌分校	1	0	0.0	0.0