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小学语文教学中学生朗读能力培养策略
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
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摘要：
锻炼朗读能力必须从语文朗读学习开始,语文为锻炼朗读能力提供必要的知识基础.因此,在新课程改革下提高小学语文朗读教学效率和质量对于学生朗读能力的综合提升有着至关重要的意义.基于语文朗读教学的重要性,下面编者根据新课程标准的要求,就我国当前小学语文朗读教学改革工作进行分析和思考,以期为相关教学工作者提供一些借鉴与帮助.
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文献信息
| 篇名 | 小学语文教学中学生朗读能力培养策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文教学 学生朗读能力 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 113 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1754字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学生朗读能力
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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