小学生粤语童谣学习态度实证分析

• 作者: 凌瑶
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 粤语童谣 学习态度 因子分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 97,99
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

随着传承中华民族优秀传统文化的思想深入人心,粤语童谣作为广府文化中一颗璀璨的明珠也逐渐受到小学音乐教育者的重视,本文基于对教学实践的观察,发现学生的学习态度是影响粤语童谣音乐文化传承的重要因素,通过分析自编粤语童谣学习态度问卷,运用科学的分析方法,得出粤语童谣价值体认、学习感受、咏唱能力是影响粤语童谣学习态度的三个重要维度,并在此基础上提出策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌瑶	华南师范大学音乐学院	2	1	1.0	1.0