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摘要:
教师将问题引领式教学法应用到高中政治教学中,不仅能体现学生的学习主体性,还能激发学生的学习主观能动性,并且有助于学生综合素质的培养。为此,本文分析了高中政治教学中应用问题引领式教学法的策略,以及需要注意的事项。
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台阶式教学法在高中政治教学中的应用
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文献信息
篇名 问题引领式教学法在高中政治教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中政治 问题引领式 应用
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G633.2
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1 杨春刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
问题引领式
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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