基于经验累积,追求深度体验的数学活动设计

• 作者: 杨鹏飞
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学教学 数学活动 经验
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 33,32
• 页数: 2页
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门可以解答实际生活问题的科学,与学生的实际生活联系紧密.因此,要学好数学,需要教师联系小学学生的实际生活经验,合理设计数学活动.基于此,本文主要论述教师如何通过数学活动设计帮助学生掌握知识点、培养逻辑能力以及引导学生进行更深层次的思考,从而提高数学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨鹏飞		3	0	0.0	0.0