教育学核心概念的嬗变与重构

• 作者: 谭维智
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 核心概念 首要标准 主体性 核心标准 分析工具 原创性 核心技术
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教育学核心概念是构成教育学话语体系的基石和基本材料,是教育思想的基本表达工具和分析工具。核心概念的构建和使用体现了教育学的核心技术与核心标准。中国特色教育学话语体系的首要标准是使用具有主体性、原创性的中国本土教育学核心概念。构建新时代教育学话语体系必须从重构教育学核心概念开始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭维智	曲阜师范大学中国教育大数据研究院	8	0	0.0	0.0