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摘要:
新课程标准要求英语老师在课堂教学中积极倡导"以学生为主体"的教学理念,千篇一律的教学方式会使课堂变得沉闷呆板,学生也会渐渐失去了学习英语的兴趣.开创轻松、愉快的课堂局面,激发学生的学习兴趣、丰富学生的想象力,使其能在一个轻松愉快的语言环境中自主快乐的学习.学生在学习上能积极主动,师生在课堂上能够宽松自如的互动,才能实现高质量的课堂.
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作用
效益
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高中英语
课堂教学
课堂结构
语言情景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "激活激趣",让英语课堂教学更实效
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 英语教学 兴趣 活力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 567
页数 1页 分类号
字数 1883字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
兴趣
活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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