浅谈如何优化年轻数学教师教学设计的方法

• 作者: 李卫江
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 年轻教师 数学教学 教学设计 方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 3695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.01.037

摘要

年轻教师是学校发展的生力军,可是缺乏相应的教学经验.笔者在听年轻教师公开课的过程中,发现了他们普遍存在且亟待解决的一些问题,结合具体案例总结了五个方法来帮助他们优化高中数学教学设计.