“图文示意”为科学探究搭建支架

• 作者: 缪定智
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 图文示意 激发兴趣 图解方法 生成概念 拓展思维 理清结构
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

图示教学法以图示意,图文并茂,能把知识由难化易,由抽象化为具体。它能凸显学生前概念,激发探究兴趣;展示思辨过程,图解实验方法;展示实验现象,生成科学概念;推进探究深入,拓展科学思维;展示知识要点,理清单元结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪定智		1	0	0.0	0.0