基于B-Learning的《C程序设计》课程教学过程模式设计

• 作者: 夏启寿 王文广
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 混和学习 教学策略 教学设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 151-152,155
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

混和学习(B-Learning)是融汇网络学习与课堂面对面教学的优点,以实现最优化学习为目的的一种教学模式."C程序设计"课程具有注重实际问题解决能力,对实践操作技能要求高的特点.在进行课程教学时,出现了诸如学生问题重复率高、问题无法及时回答等问题,有必要结合混合学习的方法,进行教学设计,从而达到改进教学水平的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏启寿		29	126	7.0	10.0
2	王文广		13	13	2.0	3.0