在小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究报告

• 作者: 黄娜
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 激励性评价 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

激励性评价是指在课堂教学中进行的能够激励学生学习积极性的肯定评价。在小学数学教学中要想使学生对学习产生浓厚的学习兴趣,教师就要在日常教学中以学生为主体,以教师为指导,充分调动学生的学习积极性,创造积极学习的课堂氛围,有效运用激励性评价,进而促进学生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娜		2	0	0.0	0.0