在小学低年级数学教学中培养学生的思维能力的策略分析

• 作者: 张合娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学教学 低年级数学 思维能力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段属于最基础的教学阶段，在这个阶段，通过正确的引导和教育能够帮助学生养成科学的思维能力。在小学数学教学中，因小学生的逻辑思维还没有形成完整的体系，同时这个时期的小学生在思维能力方面的可塑性非常强，这个时期对于培养学生的思维能力是非常重要的。作为小学数学教师，我们必须要主动承担思维引导的责任，在课堂教学过程中科学地对小学生创新思维能力进行培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张合娟	云南省临沧市二中小学幼教部	1	0	0.0	0.0