以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策研究

• 作者: 丁寅
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 数学文化 切入口 高职学生 数学素养 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 2940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.09.004

摘要

高职数学不仅要让学生掌握必要的数学知识,同时还需要让学生了解数学科学的思想和精神,培养学生数学素养.而数学文化是提升数学素养的有效载体,在高职数学教学中以数学文化作为切入口,提升学生的数学素养是一种行之有效的方法.笔者结合自身的理解和认识对相关问题进行详细分析和论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁寅		4	4	1.0	1.0