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摘要:
优秀传统文化融入小学有很多的切入点,其中博物馆就是非常值得挖掘的教育资源。在过去,我们在博物馆里走马观花地看看文物、听听故事,很少将课堂教学和博物馆有机结合起来,从人文、科学、历史、艺术等多个方面,以儿童的视角进行系统的解读。成都市金沙小学自建校以来,以金沙遗址博物馆为主题,开发出一系列特色课程。在课堂上,艺术老师带领孩子们感受精美文物的美好,创作出一件件精美的艺术作品.
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历史文化价值
传播模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 博物馆课程教学课例
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 教学课例
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G622.4
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研究主题发展历程
节点文献
教学课例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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