群文阅读中学生分析与综合思维能力的培养策略

• 作者: 宁志斌
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 综合思维能力 思维训练 思维发展与提升 分析与综合 课程实验 高中学生 单篇阅读教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（34）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读与思维关系密切。传统的单篇阅读教学注重文本的解读,往往忽略了阅读中的思维训练。在新一轮的课程实验中,群文阅读成为任务群教学普遍采用的一种模式,为培养高中学生的分析与综合思维能力搭建了有效的平台,能够为学生的思维发展与提升奠定坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁志斌		2	0	0.0	0.0