基于实验教学建构概念的教学尝试——以“人体的激素调节”为例

• 作者: 周平
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 激素调节 实验教学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以“人体的激素调节”一课为例,基于肾上腺素能使家兔兴奋、胰岛素能降低家兔血糖、生长激素能促进幼鼠生长、甲状腺激素能促进蝌蚪发育等一系列科学实验案例,阐述如何运用这些案例帮助学生认识激素的调节作用,建构人体激素调节的概念.