客观结构化临床考试对泌尿外科SSP学生的能力评价

• 作者: 张洪泉
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床技能考试 SSP 能力分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1151-1152
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.09.042

摘要

目的 通过临床技能多站考试的成绩分析,探讨有过标准化病人培训(SSP)经历学生的专业知识及能力.方法 选择2014级五年制临床专业在泌尿外科学习的学生95名,其中20名经历标准化病人培训的学生设为实验组,另外75名未经历标准化培训的学生设为对照组.对两组学生在临床技能考试中的成绩进行对比分析.结果 实验组的学生在临床技能考试中能力成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 SSP培训能够加强学生对专业知识的掌握并促进能力的提高,SSP教学法有利于临床技能教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪泉		15	20	2.0	4.0