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摘要:
随着教学手段的不断进步与发展,PBL教学法逐渐受到教育界的关注.近几年的超声诊断课堂教学中,部分教师开始使用PBL教学法,教学效果良好.笔者通过研究PBL教学法与传统教学法之间存在的差异,了解PBL教学法的教学优势与劣势,根据实际案例分析PBL教学法在超声诊断教学中的具体应用措施,以供参考.
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文献信息
篇名 PBL结合传统教学法在超声诊断教学中的应用探讨
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 PBL教学法 传统教学法 超声诊断教学 应用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G42
字数 2092字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
传统教学法
超声诊断教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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