“五化”设计让课堂动起来——小学低年级道德与法治课堂活动设计例谈

• 作者: 薛相锋
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 设计 课堂活动
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

随着教育部统编的《道德与法治》教材在全国所有地区初始年级的投入使用,小学低年级道德与法治教学中,活动成为重要的教学形式和手段。怎样才能够更好地开展法治教育从而增强学生的法治意识,就落脚到了“如何设计科学的道德与法治课堂活动”这个问题上。解决这个问题,应遵循以下“五化”。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛相锋		6	0	0.0	0.0