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借助"翻转课堂"优化小学中高年段数学课堂导学策略研究
借助"翻转课堂"优化小学中高年段数学课堂导学策略研究
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摘要：
"翻转课堂"不仅仅是教学方式与教学技术的转变,它更是教师教学理念与教学思路的转变,"翻转课堂"在小学中高年段数学课堂导学环节的应用可以从根本上提升学生们的数学核心素养,为数学教育及其他学科教育奠定良好基础.
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文献信息
| 篇名 | 借助"翻转课堂"优化小学中高年段数学课堂导学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 翻转课堂 导学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2144字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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