小学语文三年级起步作文指导方法初探

• 作者: 吴咏梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 作文写作 融会贯通
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学工作中,语文作文教学一直是其中的重要组成部分,是教学中的重难点问题,也是小学生对于语文知识真正了解并进行有效运用的开始.因此,在小学语文教学中,加强对作文教学的重视有关键的作用.对于小学生来说,由于之前缺乏对写作知识的了解,在作文学习上存在一定的难度,在小学三年级阶段就应当进行起步作文的指导.小学三年级的语文作文不同于一二年级的看图说话,它更多的关注学生对于字词以及段落的运用,通过对词语的甄选,将自己的情感转化成具有思想感情的文章.本文针对该方面的内容,对小学三年级起步作文的教学指导方法进行分析,希望能够对小学语文教学提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴咏梅		1	1	1.0	1.0