以消化系统为例的器官—系统整合课程教学模式初探

• 作者: 何国珍 刘靖 岑妍慧 蒋葵 谢桂珍 赵飞兰 韦燕飞 黄广琳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 器官-系统 整合课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.03.011

摘要

目前,以课程整合为基础的医学教学模式已经成为临床医学教学改革的趋势.本文以"消化系统"为例,探讨器官-系统为主线的整合医学教学模式,力图形成能打破学科界限,以系统和器官为主线、以形态与功能为线索、以正常和异常为思路、以基础和临床相结合为导向,将各系统中各器官的相关基础知识与临床知识进行有机整合的教学模式,尝试采用理论、实验和PBL三者密切联系的整合式教学方法,按器官-系统对相关知识点进行整合,保持整个相关知识体系的连贯性,探索一条以器官-系统为主线的教学模式.为将来在临床医学专业广泛开展整合医学的教学模式打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何国珍	广西中医药大学基础医学院	41	76	5.0	6.0
2	岑妍慧	广西中医药大学基础医学院	49	69	4.0	6.0
3	赵飞兰	广西中医药大学基础医学院	33	59	4.0	6.0
4	刘靖	广西中医药大学基础医学院	20	133	7.0	11.0
5	谢桂珍	广西中医药大学第一附属医院妇产科	34	185	7.0	12.0
6	蒋葵	广西中医药大学基础医学院	27	244	9.0	15.0
7	韦燕飞	广西中医药大学基础医学院	47	208	8.0	13.0
8	黄广琳	广西中医药大学基础医学院	13	27	4.0	4.0