糖尿病临床护理中全程健康教育模式的开展价值分析

• 作者: 侯翠芹
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 临床护理 全程健康教育模式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2019.20.117

摘要

目的 探讨糖尿病临床护理中全程健康教育模式的开展价值.方法 选取2019年1-5月在该院接受治疗的60例患者作为研究对象,均为糖尿病患者,平均分为两组,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程健康教育模式,对两组患者血糖指标情况、糖尿病知识掌握率和护理满意度的情况进行对比.结果 观察组血糖指标情况均优于对照组(P<0.05);观察组糖尿病知识掌握率和护理满意度高于对照组(P<0.05).结论 在糖尿病患者的临床护理中采用全程健康教育模式,可以提升患者对疾病知识的掌握程度和对护理工作的满意程度,有效改善患者的血糖水平,值得推广与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯翠芹	江苏省徐州市铜山区大许镇中心卫生院内科	1	1	1.0	1.0