PBL教学法在呼吸内科教学中的应用研究

• 作者: 党晓敏 刘亚 宁谦 晋金花 陈明伟
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 呼吸内科 教学方法 PBL教学法 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

文章阐述了研究资料和方法,采用不同方法带教纳入的50例呼吸内科实习学生,采用传统教学法给对照组学生教学,采用PBL教学法给观察组学生教学。研究结果显示,观察组学生学习成绩测验总成绩(94.57±3.19分)比对照组(78.40±3.57分)高,P<0.05;观察组学生对教学法的满意度比对照组高,P<0.05。反映出PBL教学法在呼吸内科教学中的应用效果明显,可提高学生的学习成绩和教学法的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明伟	西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科	67	413	11.0	17.0
2	党晓敏	西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科	28	100	5.0	8.0
3	刘亚	西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科	13	28	3.0	5.0
4	晋金花	西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科	3	0	0.0	0.0
5	宁谦	西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科	4	4	1.0	2.0