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摘要:
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核心素养导向下的中学生物科学史教学研究
中学生物学
生物科学史
教学策略
中学生物科学史教育现状的调查与研究
中学生物学
教学
科学史教育
调查与研究
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
构建中学生物学层面生命观念的核心内涵
生命观念
物质观
运动观
生态观
进化观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把生命科学史引入中学生物学教学
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 生命科学 中学 生物学 教学方法
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王步连 安徽省亳州第十八中学国际部 1 0 0.0 0.0
2 李玉露 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命科学
中学
生物学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
总被引数(次)
0
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