小学英语趣味课堂的构建策略

• 作者: 黎乐
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 构建策略 学习兴趣 激发学生 小学英语课堂教学 游戏教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂教学是一门艺术,不能仅靠'传道授业'来完成教学任务。趣味性的构建可以更好激发学生的学习兴趣、求知欲,让学生感觉到学习带来的快乐与幸福,达到寓教于乐的教育目的,趣味性课堂的构建极为重要。一、小学英语趣味性课堂构建的意义分析小学生是祖国的花朵,是祖国未来建设的接班人,小学阶段的教育就显得十分重要。小学英语趣味性课堂的构建,除了能极大程度激发学生的英语学习兴趣与求知欲之外,还能有效培养学生的性格及学习能力。如在活跃的课堂氛围中,学生会受到感染,从而积极参与到话题讨论中。一方面会使那些性格内向的学生逐渐变得外向。

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1	黎乐		3	1	1.0	1.0