在比赛中反思自己的教学行为

• 作者: 黄燕妹
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

跳出常规,跳出照本宣科,才能寻找更好的“思路”.走出课堂,走出学校,才能领略他人“风采”,收获更高“觉悟”.对于“生态系统与生物圈Ⅱ号”的教学,在强调发展学生核心素养的背景下,要求教师既要立足学科,促进学生形成生命观念,又要拓展他们的视野.