浅谈小组合作学习实践

• 作者: 穆黎明
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 农村英语教学 小组合作学习 积分表 量化评价
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116,120
• 页数: 2页
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

农村的英语教学需要进行小组合作学习.以淄博市张店区湖田小学三年级学生为研究对象,运用实验法进行小组合作学习研究.经过合理分组,选拔组长,设计积分表,及时评价等方式进行实验,结果显示小组合作学习能够提高学生英语成绩,提高复习课效率,班级纪律好转,评价方式优化.不过,目前小组合作学习还存在一定的问题,通过不断实践和改进会更加适合农村英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆黎明		4	5	1.0	2.0